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校園生活豐富,學(xué)習(xí)就業(yè)有保障!
文章來源:北大青鳥郴州科泰      瀏覽:      發(fā)布時(shí)間:2023-08-19

生活中,我們總會(huì)面臨很多選擇

面對(duì)選擇時(shí),我們又總會(huì)忐忑不安


選專業(yè),會(huì)糾結(jié)這個(gè)專業(yè)未來發(fā)展前景

選學(xué)校,會(huì)糾結(jié)這個(gè)學(xué)校教的好與不好

甚至?xí)驗(yàn)檫^度糾結(jié)而質(zhì)疑起自己的能力

開始害怕做出選擇后是否接受得了學(xué)習(xí)難度


慎重一點(diǎn),多參考別人意見是沒錯(cuò)

但太在意別人的答案

很難過好自己的人生

所以不妨親自去多聽聽多看看

以自己的了解和體驗(yàn)為先

再做出抉擇也不遲


在郴州科泰學(xué)習(xí)沒有那么難


01、豐富的校園生活


在北大青鳥郴州科泰的學(xué)習(xí)生活,沒有那么緊張,經(jīng)常會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。會(huì)組織學(xué)生參加演講比賽、IT技能比賽、紅歌會(huì)、西瓜節(jié)、徒步健走活動(dòng)等等。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中解放天性,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、交流溝通能力,既舒緩了學(xué)習(xí)的壓力,也鍛煉了學(xué)員的綜合素質(zhì)能力。


通過參加這些活動(dòng),可以更好的提高自己的職業(yè)素養(yǎng),同時(shí)也能充分鍛煉自己、展示自己、結(jié)交更多志趣相投的朋友。



02、嚴(yán)格的班級(jí)管理



“三本”配置,強(qiáng)化每天的學(xué)習(xí)效果,預(yù)習(xí)本、作業(yè)本、英語本;雙份作業(yè),手寫作業(yè)和電腦錄屏作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題和困難,進(jìn)行小班輔導(dǎo);青鳥“云題庫”,在線做題來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果;家?;ネ?,聯(lián)合監(jiān)督學(xué)員的生活和學(xué)習(xí)狀況;日測(cè)、周測(cè)、月考,讓學(xué)員適應(yīng)考試,逐漸養(yǎng)成時(shí)刻復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。



03、課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位標(biāo)準(zhǔn)


北大青鳥郴州科泰課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接過程中強(qiáng)調(diào)課程設(shè)置的系統(tǒng)性,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,以滿足企業(yè)發(fā)展所需的人才需求。


學(xué)生上理論課過程中,老師會(huì)把抽象、復(fù)雜的理論形象化、簡(jiǎn)單化,通過生活中常見的現(xiàn)象來解釋幫助學(xué)員盡快理解。


職業(yè)教育重在技能培訓(xùn),對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容,將直接在機(jī)房進(jìn)行授課并讓學(xué)員實(shí)操,便于學(xué)員熟練掌握應(yīng)用。教學(xué)實(shí)施過程中將課上教學(xué)和小班輔導(dǎo)相結(jié)合,第一時(shí)間解決學(xué)員所遇到的問題,做到學(xué)習(xí)過程無盲點(diǎn)。


學(xué)生上機(jī)課過程中,專業(yè)課老師先帶學(xué)員分析上機(jī)實(shí)驗(yàn)思路,培養(yǎng)學(xué)員的思考習(xí)慣,班級(jí)中也會(huì)建立學(xué)習(xí)小組,在課堂上實(shí)現(xiàn)互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員會(huì)更愿意參與學(xué)習(xí)和討論,同時(shí)也開設(shè)專門針對(duì)溝通、表達(dá)能力的訓(xùn)練課程。




04、全面的就業(yè)服務(wù)


強(qiáng)大的就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),就業(yè)指導(dǎo)老師們長(zhǎng)期與招聘企業(yè)保持溝通,了解企業(yè)人員需求,學(xué)員在就業(yè)階段接受四步訓(xùn)練:COT職業(yè)課、就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)模擬訓(xùn)練、就業(yè)交流分享活動(dòng)。


1、就業(yè)前指導(dǎo)—了解學(xué)員就業(yè)意向,確定就業(yè)規(guī)劃,按照標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施就業(yè)COT課,使每個(gè)學(xué)生做好就業(yè)各項(xiàng)準(zhǔn)備。內(nèi)容涉及職場(chǎng)發(fā)展、職場(chǎng)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷撰寫、簡(jiǎn)歷投遞、面試心態(tài)、面試技巧等諸多內(nèi)容,建立對(duì)就業(yè)全面且正確的認(rèn)識(shí)。


2、就業(yè)中指導(dǎo)—高頻次的模擬面試,提升學(xué)員就業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)—不少于三次模擬面試,以真實(shí)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一對(duì)多或一對(duì)一的面試演練,過程中給予面試過程及結(jié)果考核,考核通過后方可進(jìn)入就業(yè)階段。


3、就業(yè)后關(guān)注學(xué)員就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)發(fā)展走向。




就業(yè)是一門學(xué)問


北大青鳥郴州科泰深耕職業(yè)教育20年,培養(yǎng)了眾多IT職業(yè)技能人才,是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要踐行者和維護(hù)者!


在深圳等一、二線城市,各類企業(yè)中隨處可見科泰的畢業(yè)學(xué)員,他們中的很多人已經(jīng)走上了理想的崗位,或是成為創(chuàng)業(yè)者,但依然堅(jiān)信著“教育改變生活,科泰成就夢(mèng)想”。



首先,在專業(yè)設(shè)置上,北大青鳥郴州科泰緊隨時(shí)代行業(yè)發(fā)展潮流趨勢(shì),針對(duì)初、高中生,開設(shè)初中課程、BCSP(軟件開發(fā)課程),還包括云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、UI、UE等內(nèi)容,發(fā)展前景廣闊、市場(chǎng)需求量大,這樣的專業(yè)設(shè)置,讓科泰學(xué)子們?cè)谖磥砭蜆I(yè)上有較多的崗位選擇。


其次,北大青鳥郴州科泰堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn),以理想就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則。通過深入了解企業(yè)人才需求,進(jìn)行課程體系開發(fā),確立人才培養(yǎng)方向,為學(xué)生鋪就暢通就業(yè)之路。



再者,北大青鳥郴州科泰通過實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化,將前沿技術(shù)融入到企業(yè)級(jí)項(xiàng)目中,對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行拆解,搭建良好成長(zhǎng)平臺(tái)。


學(xué)生在面試期間,從就業(yè)前、中、后,老師提供專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo),提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力,成為具有崗位競(jìng)爭(zhēng)力的綜合素質(zhì)人才。




看到這里,相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)郴州北大青鳥有了部分的了解,并且你們會(huì)發(fā)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到就業(yè)都有著老師手把手指導(dǎo),全方位引領(lǐng)學(xué)員成長(zhǎng)。所以無論是學(xué)習(xí)還是就業(yè),都沒有你們想象中的難!


有一句話說得好,選擇大于努力。


這是一個(gè)人成功的底層邏輯,很多同學(xué)包括家長(zhǎng)之所以會(huì)糾結(jié),關(guān)鍵點(diǎn)還是在于不了解。與其在原本的生活里畫地為牢,不如嘗試了解新的東西,選擇一條適合自己孩子發(fā)展的路。如果你也想在IT行業(yè)中分一杯羹,北大青鳥郴州科泰是你不錯(cuò)的選擇!


教育改變生活,科泰成就夢(mèng)想


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